虽然我们不是同一个专业的，然而我（目前大二）之前大一的时候也和你一样被同样的难题困扰，有自己喜欢的课程，但学校安排的课程（也是很难）也不敢挂科，因此心情一直很不好。我就一直在想办法，最后真是天无绝人之路，期末的时候我顺利地过了。下面就让我来说说具体技巧吧！
一，作业确实重要，不能放弃
平时作业确实要写，由于有些老师是会根据作业来判学生的平时分的。本来课程就很难，你要是再丢了这平时分，最后很难不挂啊！我当时就是写作业之前会把书上标的重点过一遍，再用网课做辅助，领悟了一些作业上的难点。不建议放弃作业，而且要写得比较认真，给老师留下好印象。
二，考试前一周必须好好听课
由于有的老师在考试前夕会划一下重点何的，而且那个时候老师课上讲的基本都是考试重点，更有甚者都是考试原题，这些物品错过了就真的是太可惜了。我考试前一周的时候尤其地认真，也经常坐在前排听课。上课也有做笔记，虽然听的不是很懂，然而如果老师说这是重点，我就会格外注意，并且标红那个智慧点，以便于更好地复习。
三，背背背
一般的那种考试会有概念题，哪怕你不懂概念讲的是何，也要把它背下来，就算是死记硬背也行。毕竟也不是真的要深入进修。据我所知，这种概念题是来分最快的题了。而且一般老师都会划出要背的范围，也不会真的要让你把整本书都背下来。反正我当时就是这种情况。
以上就是我通过自己并不喜欢也不想深入了解的课程的技巧，在我这里是非常得有用了，见效也很明显。希望这些能都帮到你，如果不行，能借鉴一点总是好的。在这里希望兄弟们永远不挂科偶！！！
在上高中的时候，或多或少有听别人说过“再坚持一下吧，上到大学就不用进修了”，然而实际上真的是这样的嘛？其实不然，很多人上到大学反而会觉悟到大学的学科压力会比较中，大学中传言一句话“大学专业选得好，年年期末赛高考”。因此可见大学进修压力及难度之大。那如果大学课程很难怎样办呢？师姐作为过来人，提出一些我的个人见解：
第一：认真听讲。在大学中，对待一门很难的学科的时候，尤其要把握上课时刻，由于大学跟高中的教学模式是很不同的，课后很少可以见到科任老师。因此上课要认真听讲，如果有发现有不懂的难题或者智慧点，可以在课上合适的时刻向老师提问，或者在课间休息的时候去询问老师，做到充分了解课上智慧点。
第二：课后回顾智慧点。在大学很多时候都是需要通过自习的形式来巩固智慧点，有时候课上听懂了不代表真的领悟了，根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律说明，随着时刻的流逝会慢慢遗忘，因此在课后要及时巩固，而且不能只温习一次，应该多次反复的去温习智慧点。并且在温习经过中要吃智慧点。
第三：做好课前预习。对于一些比较难的课程的话，建议是课前先做好预习，不要求都要懂，然而需要了解智慧点大概都在讲何，了解清楚其中的联系性。并且标注好自己不领悟的智慧点，上课的时候好针对智慧点着重的去听讲。课前预习的好处就是，能更好的跟上老师的节奏，并且预防一下走神，跟不上老师讲课节奏，接着就听不懂的情况。因此好好做好课前预习。
相信你在反复的进修经过中，一定可以攻克比较难的课程，加油，少年。
上了大学之后，所进修的内容不仅仅局限于初高中简单的几许科目，在大学，所进修的科目除去在初高中基础上延伸出来的大语，高数以及想法道德素质这些公共课程以外，还会随着进修的深入逐渐的加入一些专业基础课以及专业课，最后还要通过一些选修课更加深入的进修专业智慧。不仅进修科目的种类变得繁多，而且每一门课程的进修课时也是非常的少，同时如果挂科将会严重影响后续进修的连贯性，挂科过多甚至会影响毕业。因此尽量学好每一门课程，然而遇到一些特别难的课程我们应该怎样办呢？最基础的就是抓住老师和课堂，最重要的还是需要自己下功夫去弄透老师讲解的智慧点，最后还应该利用好图书馆资源。
1:课堂与老师
进修的第一空间就是课堂，想要学好一门课就应该要认真的听讲。在我大一的时候基本很多课程都是不太听讲的，经常在上课的时候和舍友在后面一起开黑玩游戏，结局就是考试傻眼了，挂了好几门，挂过科才明白挂科意味着何，不仅要补考过不了还得重修，结局就是下学期就惨了，成功的为自己加了一门课，而且挂的多了甚至影响毕业。因此何必呢，课堂就是听讲的地方，我们一定要好好的听讲，不然你自己下了课想弄明白一下难的智慧点真的难于上青天。在课堂上有老师的带领一些难的地方领悟起来会轻松很多。上课好好听讲的同时你还会有一些不明白的智慧点，那么下课就赶紧去问老师，老师其实是很欢迎你去问难题的，特别是难的课程一定要认真听讲，不懂就问。
2:自学与自律
进修最重要的还是自己的态度，“只要功夫深，铁杵磨成针”进修还是得自己勤下功夫，可是下了课以后就是大学生的自在时刻，想干啥就干啥，很多人都没有自主进修的习性，下了课就是躺平或者干一些别的事务，很少有人能够自主进修，然而遇到比较难的课程，光靠上课听老师的讲解，并不能够完全的掌握，还需要自己去在老师讲解的基础上更加深刻的了解。因此我们一定要培养一个自主进修的习性，慢慢改变自己对进修的态度，在下课以后课余时刻能够给所学的课程留下一定的复习和深入领悟的时刻，特别是比较难的课程更应该花费大量的时刻与精力，好好的消化和领悟上课老师的讲解。同时我们还应该要注重老师布置的作业，由于大学的课程内容非常多的，老师留下的作业一般都是非常经典的，不管多难一定要下功夫攻克难题。只要能养成进修的好习性，再难的也一定可以不会难倒你。
3:利用图书馆
最后我们还应该要利用好大学的图书馆这个金库，不要不相信，大学这么大，总有一些同学也许大学四年都去不了图书馆几次。然而俗话说得好“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，大学的图书馆有那么多书，都可以供你免费看，每一本可都是充满智慧的财富，我们一定要重视。而且图书馆不仅可以为你提供几乎所有我们需要的参考书和辅助资料，同时还是非常安静并充满进修气氛，特别适合进修的地方。因此，我们一定要利用好图书馆，平时就可以在图书馆安静的环境下进修，尤其是遇到非常难的课程的时候就可以去图书馆查阅资料和一些辅助进修的书，在资料书的帮助下也许对你的自主进修有着非常大的帮助。同时在图书馆进修累了的时候还可以拿出一些其他类型的书籍阅读，这样对我们开阔眼界，拓展智慧面也是非常有帮助的，也行出了学校就很少会有大学图书馆时光里读书的机会了。大学一定要利用好图书馆，对你进修一些困难的课程很有帮助，同时也对你未来有很大帮助。
对于那些特别难的课程，一定是有办法去攻克它的，不管是用以上这些技巧还是更适合自己的办法都是行得通的。然而不论怎样我们一定不要由于困难就放弃，更不要不重视，不管是哪一门课程我们都应该要进修好，这样不仅对我们大学的进修和生活还是毕业都是有积极意义的，培养出这种态度对未来的人生也是很有帮助的。
其实大学课程难是很正常的，然而难归难，想要考试不挂科还是很简单的，去习性不要去逃避，多习性了你就会发现没有一开始那么难了。、制定切合实际的进修规划和目标
进修规划天然要多考虑进修的具体安排,但进修毕竟只是生活的一部分内容,不可能除了课内进修以外,将课余的一切时刻仍然全部安排于进修。因此,在制定进修规划时,必须将进修与其他各项活动统筹安排,除了进修、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外,应该把娱乐和锻炼也考虑在内,另外也别忘记规律地生活,这是有效进修的基础。
一、课前预习，课上认真听讲
要知道大学课程的教学大大不同于高中课程的教学（三年只学固定的几门课程），大学的课程每一门都紧紧局限于你当前的这一学期，学过了就不会在学了。因此老师的课程进度很快，我们很难在没有看过的情况下听懂，因此课前预习就尤为重要。只有课前预习了上课才能跟上老师的脚步。
二、课后认真独立的完成习题
每门课程的老师课后多几许少都会留一些习题来给我们做，用来巩固上课所讲的智慧。我们要做到的就是摆脱手机搜题，独立的完成作业。这样在老师上课处理习题的时候就不会一头雾水，不知所云了。
三、最后一节课要注意
如果你们本门课程要结课了，那你可要注意了，老师该给你们划重点了。这些重点可不简单，几乎囊括了你们期末考试的所有题型，很有可能还会有原题哦！
四、考试周认真复习
相信你们学校在课程结束临近考试的时候，为了避免学生挂科都会设有考试周，给学生们时刻复习所学内容。要想考试不挂科，我们要做到的就是，珍惜考试周的时刻，抓紧复习，查漏补缺，积极备考。
上了大学之后会遇到很多难题。其中，很多同学会遇到无法学懂大学课程的难题，从而担心无法通过课程考核，引发焦虑。这是一种正常的现象。专业性的课程的难度不可避免地会更高。然而我们需要知道的是，无论再难的课程都有相应的进修技巧，如果我们能认真对待该课程，没有何困难能把我们难倒。那么，当大学课程很难时怎样办？我们应该向谁求助？我们应该怎样通过课程考试？对于这些难题，下面内容将从两个方面进行回答：
一、询问其他同学
我们可以询问同年级的学得比较好的同学。一般情况下，无论何课程，都存在能自主学好的同学，这些同学可能在本班级也可能在其他班级。我们需要虚心询问，通常大家都很乐意为同学难题解决，教学相长也。需要注意的是，询问同学前需要提前做好准备，尽量问一些有价格的难题，在已解决基础智慧的前提下询问同学。由于基础智慧是不需要逻辑推理而仅需反复记忆的智慧。另外，除了询问本年级的同学之外，还可以询问高年级的学长学姐，由于他们大多是已通过该课程的前辈，我们能从他们那里学到很多通过考试的技巧。
二、询问课程老师
在大学，当课程很难时，除了询问同学之外，也可以询问相应的课程老师。很多同学不敢向老师提问。但在大学，学生和老师是平等的关系。当询问同学也无法解决自己的困混时，我们可以联系老师。作为课程的教授者，老师们有着渊博的智慧，能帮助我们很多。
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当大学课程很难时，主要有询问同学和询问老师两种解决技巧。当然，我们还可以自己上网查找资料。技巧有很多，能帮到你的就是适合你的好技巧。
